Lien pour lire Montaigne en français actuel- Enlace para leer a Montaigne en el francés actual

Visitez le site de Guy de Pernon , ici vous pouvez trouver le langage de Montaigne adapté au français de nos jours. Mais ne vous inquiétez pas, la forme change, les idées restent.

Visitad la página de Guy de Pernon , aquí podéis encontrar la lengua de Montaigne adaptada al francés de nuestro tiempo. Pero no os preocupéis, cambia la forma, las ideas permanecen.

Regard sur le pays de Montaigne - Un vistazo a la tierra de Montaigne

Michel de Montaigne (1533-1592) philosophe et politicien, auteur charnière entre la pensée des Classiques grecs et romains et les idées fondamentales du monde de nos jours, c'est-à-dire du bonheur, du doute, de la liberté, de l’humanisme...
Jetez un regard sur le pays de Montaigne et essayez de répondre au quizz proposé.

Michel de Montaigne (1533-1592) filósofo y político, autor bisagra entre el pensamiento de los clásicos griegos y romanos y las ideas fundamentales de nuestros días: la felicidad, la duda, la libertad, el humanismo…
Echad un vistazo a la tierra de Montaigne e intentad responder al cuestionario propuesto. Encontrareis las respuestas en el video.

On se connaît aussi en jouant - Jugando también nos conocemos (2)

Observez le jeu que les élèves de 1ºA ont fait, on doit répondre aux questions ou identifier les noms de chaque case sur la photo 3 de l'entrée "Y aquí estamos - Et nous voilà" (15/11 /2008).

Observad el juego que han hecho los alumnos de 1ºA, se trata de responder a las preguntas o de identificar los nombres de cada casilla en la foto 3 de la entrada "Y aquí estamos - Et nous voilà" (15/11/2008)


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Jugando también nos conocemos- On se connait aussi en jouant

Observad el juego que han hecho los alumnos de 1ºA, se trata de responder a las preguntas o de identificar los nombres de cada casilla en la foto 3 de la entrada "Y aquí estamos - Et nous voilà" (15/11/2008).

Observez le jeu que les élèves de 1ºA ont fait, on doit répondre aux questions ou identifier les noms de chaque case sur la photo de l'entrée "Y aquí estamos - Et nous voilà" (15/11 /2008).




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Diversité. Richesse et préjugés - Diversidad. Riqueza y prejuicios

À partir des textes de Cadalso et de Montesquieu lus dans les cours d'espagnol on propose un ensemble de questions qui seront utilisées en classe d'éducation civique pour déclencher un débat sur les suivants aspect du programme de la matière:

- Une société plurielle.
- Diversité. Richesse et préjugés.
- Attitudes envers ce qu'on trouve différent. Acceptation, refus, compréhension.
- Tolérance et respect des lois.
- Loi et habitude, quelle est la différence?
- Droits d'égalité. Droits à être différent.

Vous pouvez télécharger le fichier de l'activité complète de notre site http://www.ieslascanteras.org/FOTOSBARRA/File/BILINGUE/TEXTOS/DUCATIONCIVIQUE.doc

A partir de los textos de Cadalso y Montesquieu leídos en las clases de lengua os proponemos un conjunto de preguntas que se usarán en las clases de educación para la ciudadanía con el fin de desencadenar un debate sobre los siguientes aspectos del programa de la asignatura:

- Una sociedad plural.
- Diversidad. Riqueza y prejuicios.
- Actitudes hacia lo diferente. Aceptación, rechazo, comprensión.
- Tolerancia y respeto de las leyes.
- Ley y costumbre ¿Cuál es la diferencia?
- Derecho a la igualdad. Derecho a ser diferente.

Podéis descargar el fichero completo de la actividad en nuestra página
http://www.ieslascanteras.org/FOTOSBARRA/File/BILINGUE/TEXTOS/DUCATIONCIVIQUE.doc